那曲橡塑胶厂家 “互联网+”大学生创新创业大赛举办五年

　　创新是民族进步之魂，创新型青年人才是国发展希望所在。“互联网+”大学生创新创业大赛自2015年举办以来那曲橡塑胶厂家，正日益成为培育创新人才的沃土，为建设创新型国提供着源源不断的人才智力支撑。

　　5届大赛累计有947万名大学生、230万个团队参赛，涌现出大批科技含量、市场潜力大、社会益好的质量项目，展现了当代大学生奋发有为、昂扬向上的精风貌。

　　国情教育的思政课

　　2017年8月，参加三届“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红筑梦之旅”的大学生们收到了习近平总书记的回信。

　　“扎根大地了解国情民情那曲橡塑胶厂家，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质”……3年来，全国大学生不忘习近平总书记的殷殷教诲，用青春书写愧于时代、愧于历史的华彩篇章。

　　厦门大学“我知盘中餐”团队对接103个作社，帮助农民215户，实现每户平均增收2100元；云南大学滇池学院“彩云本草”团队带乌蒙山区老百姓种植近千亩中药材，被帮助农户的年均收入由原来的3000元提到了1.2万元；南昌大学“稻渔工程”项目在江西多地广“稻虾、稻蟹、稻鱼”等模式，服务面积10万余亩，实现“水两用、田双收”，帮助农户增产增收……“互联网+”大学生创新创业大赛为乡村振兴注入新动能。

　　今年，“青年红筑梦之旅”从嘉兴南湖起航，先后在江西上饶、安徽六安、黑龙江大庆、山东威海、云南临沧等地开展了全国对接活动，各地各校广泛组织省和校对接活动，累计有100万名大学生、22万名教师、23.8万个创新创业项目入革命老区、贫困地区和城乡社区，对接农户74.8万户、企业24204，签订作协议16800余项，产生经济益约64亿元。

　　3年来，“青年红筑梦之旅”不仅是堂创新创业实践课，成为堂有温度的国情思政课。

　　“当代青年不仅要有敢于冒险、矢志不移的魄力与坚持那曲橡塑胶厂家，要有扎根祖国、心怀天下的使命与担当。”江西科技师范大学学生陈文彬说。他所在的团队与井冈山茅坪乡对接，成立了由园林技术、生物科学、市场营销等业的师生组成的“桃醉井冈”工作室，助力茅坪乡新增黄桃基地3000余亩。

　　创新创业的实践课

　　“我们致力于人驾驶车辆车规通用线控底盘研发，为特定场景人车驾驶车辆用户提供通用的智能底盘。”在四届“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛争夺赛现场，北京理工大学“中云智车”项目负责人倪俊说。

　　“能否掌握人驾驶核心技术，关系到在世界智能汽车产业变革升的历史机遇中，我国能否从‘汽车大国’向‘汽车强国’迈进。为了国的需要，我们会不懈奋斗！”倪俊的决心也道出了千万创新创业学子的心声。

　　在“互联网+”大赛的广阔舞台上那曲橡塑胶厂家，数紧跟前沿科技、瞄准国重大战略需求的项目正在孵化，数青年学生心中种下了“求学报国、科技报国”的种子。

　　福州大学“斯诺普利”项目，泡沫板橡塑板专用胶致力于研制出普惠肺动脉压患者的全球先创新药；北京邮电大学“人工智能影视制作”项目，实现了2D影像自动转为3D影像；西安交通大学“金刚模端热作模具”项目，通过技术优化，不仅大幅延长了模具产品的使用寿命，还有避了模具在生产使用中产生的环境污染……大赛举办5年来，大批项目孕育而生。

　　今年的五届大赛参赛规模再创新，教赛道、职教赛道、赛道以及新拓展的面向中生的萌芽板块，共吸引了来自124个国和地区、4093所院校的457万名学生、109万个团队报名参赛，形成了支敢闯会创的“双创”大军。

　　大赛“以赛促创”果显著，还孵化出许多质量创业项目。前四届获得金银的528个项目调研数据显示，创意类项目赛后成立公司的，有半左右完成融资，19的项目完成5000万元以上的融资；实践类项目2018年的年收入在5000万元以上的占比为13，的项目年收入突破2亿元。

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　　人才培养的新探索

　　“互联网+”大学生创新创业大赛既是场“双创”能力的展示与比拼，是次校创新创业教育、人才培养模式的改革。

　　大赛举办5年来，各校创新创业教育得到有力动：造创新创业教育线上线下课程，目前累计开课2.8万余门，其中示范校开设2800余门线上线下课程、选课人数近630万人次；聘请各行业优秀人才担任创新创业教育兼职教师，目前创新创业教育职教师近2.8万人、兼职师9.3万余人。

　　大赛举办5年来，改革活力得到进步释放：各校普遍开展教学和学籍管理制度改革，实施了弹学制，支持学生创新创业；建立了创新创业学分积累与转化制度、在线开放课程学习认证和学分认定制度，大大激发了大学生的学习兴趣和创新创业的活力。

　　大赛举办5年来，等教育人才培养模式呈现新格局：部部、部校、校校、校企、校所等各种渠道的协同育人模式加成熟，系列卓越人才教育培养计划覆盖1000余所校，惠及140余万学生；学科业建设与经济社会发展紧密对接，增设物联网、大数据、轨道交通等新兴产业发展和民生亟须业。

　　“把创新创业教育融入教育各环节、融入人才培养全过程，实现了两个转变。”教育部教司司长吴岩表示，是从“就业从业”模式到“创新创业”模式的转变，以创新引创业、以创业带动就业；二是从学科、院校壁垒向学科交叉、产教融的转变，破了学科业之间、产业与学校之间的壁垒，让多学科交叉、跨业学习、校内外协同成为可能。

　　5年，从20万大学生到947万大学生那曲橡塑胶厂家，从5万个团队到230万个团队，“互联网+”大学生创新创业大赛正生机勃勃，代青年正激荡起创新创业的青春力量。（本报记者 丁雅诵）