软件工程1个业日喀则pvc管道胶水，另加5个招生向，2026年计招生计划过2000人，占学校普通本科招生总数的28。

近日，河南所以文科为主要特的校，因2026新生中过1/4来自软件工程业，引发网友热议。

虽然与去年相比，该业招生计划已缩减过800人，但个业占据全校近三成本科招生计划，依然值得关注。

软件工程，为何成为招生大户？

其实类似多所校大规模招收软件工程业的话题，在2024年已经冲上过“热搜”。

在《新闻周刊》的题报道中，教育科学研究院研究员储朝晖表示，“各个校招生时往往遵循几个原则，先会考虑的是这业在当前环境下的就业率和就业质量，比如哪些业在就业市场上具竞争力；其次是经济账，学校会考量哪些业赚钱多，哪些业赔钱少；后还会考虑生源质量，即开办哪些业能吸引到为优质的生源。”

从这几个维度来看，软件工程恰好具备了成为校招生“大户”的条件。

就业面日喀则pvc管道胶水，麦可思数据显示，软件工程业连续多年出现在本科薪业榜，2025届毕业半年后薪资可达到7227元，出全国本科平均水平（6435元）792元。

而且在本科生薪资的5个职业中，有3个职业主要吸纳了软件工程人才。

就业市场对相关人才的需求，也为软件工程业扩大招生提供了支撑。

麦可思数据显示，在新质生产力代表域（如制造、端装备制造、新能源）就业的2025届本科毕业生中，就业量较大的前10个工科业里，软件工程位居位。

另根据麦可思综2023—2025届数据发现，从事AI相关职业的本科毕业生中，计机科学与技术、电子信息工程、软件工程、数据科学与大数据技术、电气工程及其自动化等是主要的业来源。

就业需求大、起薪较，软件工程自然成为不少考生眼中的热门业。加之相比其他普通本科业，些校软件工程的学费较，就业、招生、办学收益等多重因素叠加，让近年来不少校都倾向加大软件工程业的招生力度。

热门业，警报拉响

当下，软件工程依然是热门业。但从近几年的就业和招生数据来看，支撑其持续扩招的几个重要基础，正在发生不小的变化。

先是薪资。多年以来，以软件工程、计机科学与技术为代表的计机类业被视为薪、需求、增长业。但《2026年本科生就业报告》显示，近五年，计机类业应届本科毕业生月收入增长停滞日喀则pvc管道胶水，2025届（6897元）已低于工学门类平均水平（7033元）。

软件工程仍然属于薪业，但其薪资优势正在减弱。

在2025届本科毕业生薪业TOP50中，软件工程以7227元排名13位，计机科学与技术平均月收入6900元、数据科学与大数据技术6884元，分别位列32位和34位，万能胶生产厂家已不再位居薪榜前列。

与此同时，软件人才的就业市场也在发生变化。

曾经吸纳了大量软件工程业的计机程序员岗位，近年来的就业比例持续下滑。

麦可思数据显示，2021~2025届本科毕业生从事计机程序员职业的比例由1.9降至1.0，尤其是2025届（1.0）相比2024届（1.5）下降了1/3。

随着AI等技术快速发展，部分基础、重复的编程工作受到冲击，企业对软件人才的能力要求也在不断提。

市场需求在变，校的人才培养也面临新的挑战。

麦可思新研究发现，知识迭代越来越快日喀则pvc管道胶水，大学课程正在加速“老化”。

数据显示，本科毕业生认为“课程内容不实用或陈旧”的比例从2021届的33升至2025届的42，增长了9个百分点。计机类业是课程陈旧的重灾区。57的软件工程本科生认为所学课程内容陈旧过时，排在课程“老化”业榜的二位。

课程新跟不上技术迭代，也可能进步影响学生的就业竞争力。

2025届本科计机类业毕业生的工作与业相关度为62，较2021届的78下降了16个百分点，也低于2025届工学门类平均水平（70）。在选择从事业关工作的毕业生中，有22是因为“达不到业相关工作的要求”，这比例明显于工学门类平均水平（14）。

这意味着，计机类业毕业生面临的并不只是就业岗位变化的问题。随着技术快速迭代，部分校的人才培养与新的岗位需求之间，也开始出现错位。

软件工程，也开始大量缺额

这些变化，也开始在招生端有所体现。

澎湃新闻统计了河南、广东、山东等11个省份2023—2025年本科招生录取数据，以校业低录取位次变化为基础，对校开设广的20个本科业进行了分析。数据显示，软件工程分数线连续下滑校占比均过50。

麦可思研究对安徽、广西、贵州等10个省份2026年考本科批次轮投档情况进行统计发现，在未能录满的业中，软件工程（202次）排名靠前，且以民办校为主。

当然，这些数据并不意味着软件工程已经从热门业变成了冷门业。论是就业规模还是薪资水平，软件工程依然是重要的人才培养域。

但从就业市场到人才培养，再到招生录取，个变化已经越来越明显——软件工程不再像过去那样，仅凭“热门业”的标签，就能持续吸引考生、不断扩大招生规模。不同校、不同培养质量、不同细分向之间，未来的差距可能进步拉大。

对于校而言，接下来需要重新思考的，或许已经不只是软件工程“该招多少人”，是在技术和岗位需求快速变化的背景下，究竟应该怎么培养、培养什么样的人。

主要参考文献：

[1]赵越. 有320名教师，这业却招了近2000人[EB/OL]. [新闻周刊]. 2024-09-08.

[2]麦可思研究院. 2026年本科生就业报告[M]. 1. 社会科学文献出版社, 2026.

[3]薪本科业，易主！[EB/OL]. [2026-07-26]. 麦可思研究.相关词条:储罐保温     异型材设备     钢绞线厂家    玻璃丝棉厂家    万能胶厂家

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