人民日报记者 丁雅诵池州橡塑胶厂家

式现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。

面对新的的要求，新时代的农业校，如何好服务国战略，担当起为党育人、为国育才的重任？

在广袤的田野上，农业大学作出回答：河北曲周，代代师生接力改土碱；吉林梨树，科研团队长年坚守黑土地；230多个科技小院，青年学子破题攻关……

2025年10月，习近平总书记给农业大学全体师生回信指出：“新征程上，希望你们弘扬优良办学传统，矢志强农报国，化教育教学改革，加强农业科技创新和成果转化应用，努力培养多知农农的业人才，为建设农业强国、进式现代化作出新的贡献。”

殷殷嘱托，化为前行动力。代代农大人矢志解民生、学问，走出条扎根大地、突显农业特、对标世界的发展之路，书写下强农报国的时代答卷。

培养知农农业人才

“蹲在田里，才知道农民需要什么、土地需要什么”

“同学们，当年，农大师生就是这样脚浅脚，背着铺盖卷走进了河北曲周的盐碱地。”校史馆里，老照片前，在老师的讲述中，堂思政课缓缓展开。

“把论文写在祖国大地上，这句话在课本上读过多遍，但当它有了具体的面孔、具体的地点，分量全然不同。”水利与智能工程学院硕士生徐良嗣受触动。

铸魂育人，从课堂开始。

2020年，农大将全校2000余门本科课程的“教学大纲”升为“育人大纲”。表述之变，背后是理念的新——每门课不仅要教知识、练能力，要塑品格、铸灵魂。

造强农报国“大思政课”，出版耕读教育读本池州橡塑胶厂家，建设2万亩劳动教育基地……粒粒知农农的种子，悄然生根。

在农大科技小院，思政教育有了鲜活的载体。

河北曲周科技小院，天刚蒙蒙亮，资源与环境学院硕士生李坤建就扛着人机出门，骑着三轮车颠簸在小路上，测墒情、查病虫、诊断玉米长势。

从初到村里时的不懂农事，到如今能手把手教农户科学施肥、绿控，李坤建感慨：“蹲在田里，才知道农民需要什么、土地需要什么。”

“师生们在同吃同住同劳动中理解农民，在解决农田生产实践问题中找到科研选题，实现人才培养、科学研究、社会服务相结。”工程院院士、农大教授、科技小院发起人张福锁说。

努力培养多知农农的业人才，依托于科学的业布局与扎实的课程体系。

近年来，农大面向农业强国建设人才缺口，以多学科交叉融发展为向，新增生物育种科学、农业智能装备工程、兽医公共卫生等全国批新农科业。

同时，瞄准农业科技产业新业态，升课程体系：建设生命科学、工学与信息科学、理学、人文社会科学、生态与环境科学5个业大类平台课程体系，造78门大类平台课，着重强化学生跨学科思维与能力培养。

“今年学校继续进优质本科扩容，增设或升智慧植保创新班、未来食品创新班、分子科学创新班、营养与健康前沿班等4个拔创新人才培养班型，不断拓展拔创新人才的培养通道。”学校本科生院常务院长任金政说。

筑牢农业强国科创根基

“唯有自主攻关，才能守住我国生物育种的技术主权”

种子是农业的“芯片”，而基因编辑工具，就像是制造芯片的“剪刀”——谁掌握了它，谁就掌握了育种的主动权。

很长段时间，这把“剪刀”被国外利体系垄断，国内种业育种改良、种质创新受制于人。“卡脖子池州橡塑胶厂家，就卡在这儿。”农大国玉米改良中心主任赖锦盛下定决心：做属于的基因“剪刀”。

团队在海量的微生物基因数据里，从650多万个Cas蛋白中逐筛查、反复验证。8年，15太字节数据，如同大海捞针，终于在浩如烟海的基因库中，锁定了两把“剪刀”——Cas12i和Cas12j。“把剪得快，把剪得准。”赖锦盛了个比。

国发明利授权并进行成果转化后，团队每个人由衷地感到自豪。“种业核心技术买不来、换不来，唯有自主攻关，才能守住我国生物育种的技术主权。”赖锦盛道出了农大人在建设农业强国、动实现水平科技自立自强中的使命担当。

创建玉米单倍体育种技术体系，亲本选育速度提4倍以上；培育出白羽肉鸡品种“沃德188”，实现我国自主培育肉鸡种源的次出口；破樱桃谷鸭垄断，万能胶生产厂家研发出基于低成本的北京鸭全基因组选择体系……项项技术突破，破解产业难题、赋能农业转型，为现代农业质量发展注入强劲动能。

数字农业浪潮奔涌，农大率先探索AI（人工智能）与农业的度融。

在北京怀柔区，“农AI农场”已落地运行。人机巡田，个架次覆盖上千亩；机器狗巡检，实时传回作物长势；智能灌溉系统根据土壤墒情自动调节水量……依托学校研发的“农百晓”新农科大模型，农场实现了从播种、管护、虫到采收的全流程智能管控。

“近年来，‘农’‘丰登’‘范蠡’等农业大模型相继面世，具身智能育种机器人、智慧农场管控系统等智能装备接连落地。”农大科学技术发展研究院常务院长崔振岭表示，学校将持续迭代智慧农业技术，让新质生产力在田野上加速落地。

扎根线赋能乡村振兴

“解民生、学问不是挂在嘴边的口号，而是步个脚印的躬耕力行”

新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台。

正午的骄阳把云南大理古生村的稻田晒得发烫，资源与环境学院教授徐玖亮把裤腿卷到膝盖，蹬上双沾满泥点的胶鞋，带着学生下田了。2022年留学归国后，他响应学校号召，扎根这个西南村落，探索水稻绿生态种植模式。

“我们在流域内开展的2万亩试验卓有成，相比传统种植增产10，同时降低碳氮磷径流15以上，了洱海水质。”原的紫外线把徐玖亮晒得黝黑，可他眼睛里的光越来越亮。

徐玖亮常跟学生说：“解民生、学问不是挂在嘴边的口号，而是步个脚印的躬耕力行。把能增产、能增收的技术交到农民手里，这是学农人该做的事。”

大雁南飞北归，庄稼春种秋收。代代农大师生薪火相传，始终未变的，是扎根大地、强农报国的情怀和躬耕乡土、服务乡村的作为。

甘肃石羊河畔，工程院院士、水利与智能工程学院教授康绍忠带团队扎根几十年，系统揭示了13种主要农作物和4种风固沙植物的耗水规律，开发出作物节水节肥节药综技术，让干涸半个多世纪的青土湖重现碧波，百余平公里湿地苏醒，水鸟翩跹；

吉林梨树，土地科学与技术学院教授李保国带团队探索出梨树模式，秸秆覆盖、机械种植、轮替休耕、规模经营，如同为黑土地穿上了层衣服，止风蚀水蚀，保住了“耕地中的大熊猫”的肥力……

如今，农大已培养30余万名毕业生，学校还构建起社会服务体系，6个产业研究院、7个乡村振兴研究院、302个教授工作站、百余位国涉农下沉线，对接各地农业发展痛点难点。

“代代农大人情系乡土、矢志报国，是我们值得仿的人生榜样。”农学院博士生成嘉表示，要志存远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结起来，在乡村振兴的大舞台上建功立业。

■你问我答

农业大学硕士生袁福榜：农业是重视实践的学科，我们可以用实践成果代替论文申请学位吗？

农业大学研究生院常务院长郭鑫：今年初，《农业大学学位授予实施办法》修订发布，明确了以实践成果申请学位的要求与程序。6月，我校已有5名农业硕士研究生凭借产品设计、调研报告顺利取得学位。学校设立了实践成果申请学位教改项目，完善实践成果类型与评价标准。我校硕全部实施项制培养，要求学生入产业线，在真实生产环境中完成“发现问题—研究解决问题—产出成果—落地验证”全链条实践。同时，构建选题培育、中期论证、成果鉴定、评阅答辩全流程质量管控机制，确保“换形式不降标准”。

安徽中生长宋青：针对未来农业发展趋势，学校在人才培养面做了哪些布局？

农业大学本科生院常务院长任金政：面向未来科技和产业变革，我校紧密对接国需求，系统布局人才培养。是优化业布局，增设未来机器人、智慧水利等新兴交叉业，构建“人工智能+大农科”业体系；二是创新培养模式，通过微业、双学士、联学士等20余个项目破学科壁垒，以重大科学问题和产业前沿课题为牵引行项目制人才培养；三是建设顶人才培养地，依托未来技术学院等平台，设立智慧+、卓越工程师班等10个特班型，为未来农业输送引产业变革的拔创新人才。相关词条:储罐保温     异型材设备     钢绞线厂家    玻璃丝棉厂家    万能胶厂家

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