陈涌聚龙小学坐落于历史文化悠久、人杰地灵之地保定万能胶厂，曾走出众多为发展和军事国事业作出重要贡献的杰出人物。学校拥有丰富的红教育资源和国教育特基地。开展红基因融入小学国主义教育的路径研究，能够在现有研究成果基础上实现入拓展，进步丰富研究视野与思路。
、红基因融入小学国主义教育的现状
在德育实践中，我校发现红文化资源在融入小学德育课程的过程中存在若干问题：小学生对红文化理解不、认同不足；课堂教学中红文化融入层次较浅；德育活动形式相对单，校园红文化氛围不够浓厚。这些问题在定程度上源于教育主体对红德育活动价值的认识不足，以及学校校园文化建设的局限。《中小学德育工作指南》为学校德育工作提供了明确指引，有助于造红教育、传承红基因、形成德育特、践行核心价值观，培养社会主义事业的建设者和接班人。该指南也为德育实践创新与新时代德育发展提供了支撑。
二、红基因融入小学国主义教育的策略
（）耕红基因，构筑国主义教育坚实阵地
学校着力提升红校园文化品质，构建多元化教育活动平台，通过环境浸润与沉浸体验，将红基因度融入育人全过程。校园内，“歼-6”战机展示、国教育栏、学生红画作与少先队员风采等元素有机融，贯穿于走廊、楼道与班空间，形成具特的红文化风景线。这布局不仅丰富了校园文化内涵，也营造出积向上的育人氛围。学生在日常学习生活中潜移默化地感受历史厚重，接受红精的洗礼，逐步成长为具有厚国情怀与社会责任感的新时代青少年。
（二）挖红纪念日，创新国主义教育载体
共产党在百年奋斗历程中形成的伟大建党精，蕴含着丰富的教育资源。学校以重大节日、纪念日和主题教育日为契机，创新国主义教育形式，组织开展红研学、红主题展览、红手抄报比赛、红故事讲解大赛、红歌比赛等师生喜闻乐见的活动，动红基因入脑入心，切实提升国主义教育实保定万能胶厂，以红精铸魂育人。
（三）整资源搭建平台，构建红教育多元路径
学校以资源整与平台建设为核心，构建起国主义教育的多元实施路径。面，以项目化学习为引，度整庭、学校、社会及场馆的红文化资源，开发系列主题研学课程，组织开展兼具教育、创新与实践的研学活动，并将其纳入学校课程体系与教学计划，形成“校社馆”四位体的协同育人新模式。另面，在党建引下，围绕“红学习圈”创新活动载体，搭建红基因资源新平台，动国主义教育活动向多元化、特化发展，万能胶厂家切实丰富学生体验，提升育人实。
（四）“三评”评价体系，确保国主义教育活动实
学校围绕立德树人总目标，构建了“三评”的多元评价体系，包含自主评价、相互评价与师长评价，形成分层递进、相互衔接的阶梯式成长激励链条。这评价式层层递进，有增强学生的光荣感与责任感，确保国主义教育活动取得实，促进学生发展。
三、红基因融入小学国主义教育的成
（）学生红认知与综素养增强
学校通过构建红基因资源新平台，探索出红基因融入国主义教育活动课程的新路径，系统建立了教育资源库，夯实了红教育基础，动国主义教育工作取得阶段成。面，学生的国主义意识显著增强，红教育观念入人心。数据显示，了解红文化历史背景的师生比例由283提升至5276，不熟悉红文化的比例降至182，充分体现了活动课程在提升红文化认知面的显著成。另面，学生在入了解红文化历史底蕴的过程中，增强了对红精的认同与传承意识，综素质得到有提升。
（二）教师业素养提升，学校特蓬勃发展
经过多年入实践，我校教师团队业水平显著提升，在国主义教育域积累了丰富经验，相关论文、案例及课例在国、省刊物发表，充分展现了扎实的业素养。同时，学校以课堂教学为主阵地，结学科竞赛与体艺科技人文活动，系统进国主义教育课程实施，逐步形成鲜明的红教育特。这模式有激发了学生的学习热情，提升了实践能力，为学校整体教育质量的提及学生发展奠定了坚实基础。
文/佛山市顺德区龙江陈涌聚龙小学 邹雪琴
本文全文刊发于《师道》（成长）2026年3月刊 相关词条:玻璃棉 塑料挤出机厂家 钢绞线 管道保温 PVC管道管件粘结胶
奥力斯 泡沫板橡塑板专用胶报价 联系人：王经理 手机：18232851235（微信同号） 地址：河北省任丘市北辛庄乡南代河工业区
1.本网站以及本平台支持关于《新广告法》实施的“极限词“用语属“违词”的规定保定万能胶厂，并在网站的各个栏目、产品主图、详情页等描述中规避“违禁词”。
2.本店欢迎所有用户指出有“违禁词”“广告法”出现的地方，并积极配合修改。
3.凡用户访问本网页，均表示默认详情页的描述，不支持任何以极限化“违禁词”“广告法”为借口理由投诉违反《新广告法》，以此来变相勒索商家索要赔偿的违法恶意行为。