近日北京泡沫板胶厂，场为爸爸们设计的庭教育聊育课程在南京市江浦实验小学温情开讲。这是学校继银龄课程、多孩庭课程之后，江浦实验小学“庭教育聊育课程”系列出的又聚焦特定群体的场。30余位爸爸齐聚堂，共同经历了场关于父职教育的度唤醒。南京市江宁区潘勇德育名师工作室度参与本次活动。

先破冰：让孩子的话，直抵爸爸的心底

活动以段提前录制的“孩子对爸爸的心里话”拉开序幕。镜头前，五年的孩子们或羞涩或大，诉说着对父亲真实的期待：“希望爸爸少看手机，多陪陪我”“希望爸爸注意身体，少抽烟”“希望爸爸别那么累”……这些未经修饰的童言如石子投入平静的湖面，在现场爸爸们心中激起层层涟漪。

随后的破冰互动中，主持人直接发问：“刚才里孩子们说的，有没有哪句戳中了你？”台下的爸爸有的轻轻摘下眼镜揉了揉眼角，有的双手交叉握紧又松开。位坐在三排的爸爸沉默许久，缓缓说出句“女儿说的多陪陪她，我确实该改了”，声音里带着丝沙哑。身旁几位爸爸微微点头北京泡沫板胶厂，眼里既有愧疚，也有被触动的柔软。

核心讲座：父职教育“三个支点”

南京市庭教育名师夏光清老师的核心分享《庭教育呼唤爸爸的力量》将活动向又个潮。夏老师强调，在庭教育中，母亲给孩子温度，父亲给孩子向。父亲在孩子成长中不可替代的特价值：具冒险的游戏式、鲜明的规则意识、面对挫折的硬核姿态，这些都是孩子抗挫力的活教材。五年正值前青春期关键节点，别角认同、社会发展、自我能感的建立，不呼唤父亲的度参与。

夏老师门为爸爸们提炼出“爸爸3个行动清单”：每天15分钟注陪伴，关键在走心北京泡沫板胶厂，放下手机，目光相遇，心灵对话；学会三种表达，表达肯定、表达理解、表达道歉，构建情感支持的铁三角；主动认项教育责任，万能胶生产厂家作业辅、兴趣培养或规制定，说到做到，以行动示范。当父亲放下“等我忙完”的执念，选择“我现在就在”的笃定，教育便悄然发生。

答疑解惑：聚焦真问题，碰撞真智慧

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在答疑环节北京泡沫板胶厂，大屏亮出了前期门面向103位爸爸的问卷梳理的结果。“辅孩子控制不住情绪”“工作忙没时间陪孩子，有空陪孩子时不知做什么”“想给孩子做榜样，却发现自己也刷手机、做事拖延”分列前三位。还有诸如“孩子写作业拖拉”“孩子不愿与爸爸分享心事”“如何引孩子理使用手机”等。

夏老师分析认为，每个问题都指向：夫妻协作模式没建立；庭规则执行太“空”；父母自身情绪和习惯没管理好；对中年孩子的心理变化准备不足。这是系统问题在爸爸身上的投射。

现场爸爸们若有所思，大纷纷举手，倾诉困惑，寻求建议，并认真记录。夏光清老师适时介入，从心理学、教育学角度给予业点拨，将现场交流向入。教育智慧在碰撞中生成，育人共识在对话中凝聚。

行动计划：21天卡启动

活动的收尾，每位爸爸取了张“爸爸行动卡”，上面印着为父亲设计的三个卡计划：手机亲子对话；陪孩子完成件小事，如球、做饭、散步等；每天和孩子起阅读15分钟。下次在长群里的“爸爸小组”中与伙伴分享，21天卡计划由此启动。

本次父赋能场，是江浦实验小学聊育课程体系在细分群体教育上的又次耕。当父亲不再只是偶尔帮忙，而是成长伙人，校共育便有了坚实的支点。

扬子晚报/紫牛新闻记者 颖

校对 陶善工

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