在构建哲学社会科学自主知识体系的大背景下上饶橱柜台面胶，区域国别学需加注重遵循学科发展规律、运用科学研究法，在科学研究和人才培养面为强国建设提供强有力支撑。

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根本法

对区域国别学的理论要有新的研究与认识。我的个粗略体会是，全人类共同价值是基础，文明互鉴论是手段，人类命运共同体是目标。“三段论”之间既相互联系又相互区别，共同展现马克思主义化时代化的新理论成果

区域国别学是哲学社会科学的重要组成部分。2022年，国务院学位办将区域国别学增设为交叉学科。2025年上饶橱柜台面胶，教育部将其纳入《普通等学校本科业目录（2025年）》。至此，我们初步建立起从学士到博士的区域国别学学位体系，可授予经济学、法学、文学、历史学学位。

校积申报学科博士点和硕士点。除了北京大学、复旦大学、同济大学等多所校自设区域国别学学科博士点之外，另有8所校成功获批学科博士点，31所校获批学科硕士点，北京外国语大学成为个获批区域国别学本科业的校。

今年是“十五五”规划开局之年。对于接下来区域国别研究的化与发展，我们应该注重在学科建设中遵循科学规律。面，通过区域国别学交叉学科的发展，在科学研究和人才培养面提供支撑。另面，区域国别学有其自身的学科发展规律和科学研究法，我们需要从研究法的角度，化进区域国别学建设。

表面上看，区域国别学只是个新增的交叉学科。实际上，它承载着服务国经济社会发展、服务特大国外交、促进中外文明交流互鉴等任务。每项都与发展和走向息息相关：对内为实现式现代化提供智力支持和人才保障；对外服务于积营造良好环境，致力于进中外文化交流、化文明互学互鉴，助力构建人类命运共同体。这种学科定位，使其具有自身的学科价值。

毫疑问，马克思主义的立场观点法是区域国别研究的根本法。区域国别学是研究范围广、内容丰富、交叉强的学科之上饶橱柜台面胶，理论上堪称“三全学科”，涵括政、经济、法律、教育、文学、历史等所有域。由此，将马克思主义立场观点法贯穿学科建设始终是毋庸置疑的学科自觉。

马克思主义立场就是要秉持人民的立场，将区域国别研究和人才培养的立足点、出发点、落脚点锚定在维护人民根本利益上；马克思主义观点体现在对自然规律、社会发展规律、人类思维规律的科学认识上，如关于世界观、人生观、价值观的观点，如关于辩证唯物主义和历史唯物主义等系列观点，这对于开展有关社会形态、社会矛盾、社会规律的研究具有重要指意义；马克思主义法是认识世界、改造世界的根本思想法和工作法，包括唯物辩证的思想法、实事求是的思想法、群众路线的工作法，这是开展区域国别研究的法宝，能够保障学科建设的科学、理。

新时代新征程，习近平新时代特社会主义思想体系的世界观和法论是开展区域国别研究的新思想法和工作法指南。习近平新时代特社会主义思想所提出的“两个结”和“六个须坚持”，进步丰富和发展了马克思主义。运用这体系化的世界观和法论，能够分析和解决区域国别研究中的许多重大现实问题，能够指引回答世界之问、时代之问、之问和人民之问。特别是，习近平总书记提出的“全球发展倡议”“全球安全倡议”“全球文明倡议”“全球理倡议”彰显了宏大的世界眼光和全球视野，理论内涵丰富、思想洞察刻、实践指向明显，是对“世界怎么了、我们怎么办”的系统回应，是相互联系的有机体，集中体现了对世界格局和全球形势的总体看法。

在这指引和启发下，我们对区域国别学的理论要有新的研究与认识。比如，研究越西所谓“普世论”的全人类共同价值、有别于西“文明冲突论”的文明互鉴论以及人类命运共同体理念，以为区域国别研究及其自主知识体系构建提供理论支撑与法论指。我的个粗略体会是，全人类共同价值是基础，文明互鉴论是手段，人类命运共同体是目标。“三段论”之间既相互联系又相互区别，共同展现马克思主义化时代化的新理论成果，与西理论知识中所体现的二元对立思维及霸权本质存在根本差别。

基本法上饶橱柜台面胶

人们越来越认识到：人类社会面临的诸多问题并非单科知识就能解决，万能胶生产厂家多学科或者跨学科交叉融成为然，多国协同甚至全世界联才能找到出路是大势所趋。就法论而言，区域国别研究应遵循“新四用原则”

区域国别研究是基于问题向，突出思想、交叉、实践的跨学科研究。这里的问题，既有基础理论问题，也有来自实践的应用问题。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，人们越来越认识到：人类社会面临的诸多问题并非单科知识就能解决，多学科或者跨学科交叉融成为然，多国协同甚至全世界联才能找到出路是大势所趋。比如，气候变化引发的可持续发展问题，人工智能技术带来的伦理和法问题，部分地区战火不断需要斡旋的问题，“全球南”国面临有的国单边主义霸凌的问题。对于这些问题，区域国别研究既可以发挥基础理论研究的作用，对问题的学术肌理进行入研究，也可以发挥“思想库”“智囊团”的作用，提出战略或战术解决问题的案。此外，现实呼唤包括区域国别研究在内的哲学社会科学在国理、社会理等面，在进式现代化、服务国经济社会发展等面体现学科价值、学术价值和应用价值。

作为交叉学科，区域国别研究的法自然是多学科或跨学科的法。近年来，文学、历史学等人文学科借鉴经济学、法学等社会科学的研究法是常态，反之亦然。

就法论而言，区域国别研究应遵循“新四用原则”：

是“学研致用”。将书本知识联系实际，研究真问题、解决真问题，进而实现学科价值、学科增值。比如，外语学科转型发展的路径之就是培养多具有学研致用能力的“外国通”人才，而不是仅具备语言技能的“外语通”人才。

二是“古为今用”。中华民族伟大复兴不仅需要从本国优秀传统文化中汲取营养，也可从世界各国文明中吸取智慧。比如，《道德经》《论语》《摩诃婆罗多》《伊利亚特》《奥德赛》等思想经典对于理解现代文明、社会理和全球理仍然有借鉴价值。再如，如何吸取世界发展进程中的历史教训，是区域国别研究需着力破解的难题。

三是“洋为中用”。区域国别学个重要目的是借鉴他人好的经验。比如，欧洲国在福利社会建设中既有成功的经验，也有不少教训，值得入研究与借鉴。再如，发达国等教育对其科技创新有巨大的支撑作用，对体进教育科技人才事业发展不乏启示。

四是“科技新用”。新轮科技浪潮带来的革命和颠覆变化，对包括区域国别学科在内的所有学科产生了重大影响。智能化、绿化、融化是种趋势和潮流，与其被动地接受，不如主动拥抱。要让科学技术成为新手段、新法，牵引区域国别研究站上新台阶。

值得注意的是，数据驱动的区域国别研究正在兴起，这是实证研究在人工智能时代的个新发展动向。与以往文献研究和小数据实证研究相比，大数据挖掘和语言大模型有望增强区域国别研究的科学、时，至少是对“思想库”定研究的有益补充。同时，要注意避人工智能技术所产生的幻觉现象，如加强人机协同，既发挥人的主观能动，又理使用人工智能技术，积探索数据驱动的质量区域国别研究新路径。

（彭青龙上饶橱柜台面胶，上海交通大学特聘教授、区域国别研究院院长，外国文学学会比较文学与跨文化研究会会长）

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