黑龙江泡沫板胶厂 教科人体改革·校亮招｜南京医科大学：“医学+X”涵养育人生态

科技日报记者 金凤黑龙江泡沫板胶厂

开栏的话

“十五五”规划建议提出，体进教育科技人才发展。校作为教育、科技、人才的集中交汇点，承担着为党育人、为国育才的重任。科技日报今起出“教科人体改革·校亮招”栏目，展现校在进教育、科技、人才“三位体”协同融发展中形成的新机制、积累的新经验。

前不久，南京医科大学（以下简称“南医大”）公共卫生科教综楼通过竣工验收。“学科交叉融是新医科建设的关键。不久之后，我们将在这座楼里，围绕同个学科向，破学院间壁垒，组建跨学院研究团队，形成覆盖全生命周期的生物医药交叉学科矩阵。预计期会遴选约10个团队入驻。”南医大学科建设与发展规划处处长鲁明的愿景，与学校近年来行的优化学科布局、改革创新医学教育模式度契。

以新医科为代表的“四新”学科建设是等教育强国战略的重要举措。加强“四新”学科建设有助于教育科技人才体化格局加速形成，共同赋能等教育进步。

近年来，南医大化新医科建设，以“大健康”理念和新科技革命为引，优化学科业结构，动医科与多学科度交叉融黑龙江泡沫板胶厂，建立水平医学人才培养体系，提升学生的实践能力和科研思维能力。目前，该校14个学科进入ESI全球排名前1，其中药理学与毒理学、临床医学、分子生物学与遗传学3个学科稳居全球前1‰。

优化学科业

2025年的后半个月，南医大在学科交叉融发展面按下“快进键”。12月16日，二批江苏校学科交叉中心（试点）名单公布，南医大未来健康学科交叉中心位列其中。

“该中心将围绕生物制造、人工智能、医学大数据、创新药等医学关键域的前沿、革命、颠覆技术，构建协同创新机制，组建医工、医理、医农学科融的‘大交叉’创新研究团队，形成医融大数据与人工智能、生殖发育成生物学、衰老与再生医学、微生态与营养健康等未来健康新兴学科向，前瞻布局未来健康产业新赛道。”鲁明告诉科技日报记者。

未来健康学科交叉中心的建设，折射出南医大近年来进行学科交叉融，优化学科布局，进教育、科技、人才“三位体”协同发展的探索。

“近年来，我们主动对接国战略发展需求，锚定‘健康’建设与社会发展需要，持续优化学科和业结构。”南医大教务处处长喻荣彬介绍，2020年以来黑龙江泡沫板胶厂，学校已撤销医学信息工程、劳动与社会保障、应用统计学3个社会需求不足、就业形势不佳的业，并在原3个业的基础上，成功申报了智能医学工程、医疗保险、生物统计学业。

喻荣彬举例，医学信息工程业优化调整为智能医学工程业，这是技术驱动、医疗需求变化和学科融共同作用的结果。

奥力斯    万能胶生产厂家    联系人：王经理    手机：13903175735（微信同号）    地址：河北省任丘市北辛庄乡南代河工业区

“原本的医学信息工程业聚焦于医疗信息系统开发、医院信息管理、医疗设备操作等域。但是随着人工智能、大数据、云计等技术的发展，以及人口老龄化加剧、医疗资源分布相对不均，医学域对智能化解决案的需求激增。”喻荣彬介绍，新设立的智能医学工程业，将计机科学、人工智能等技术与临床医学度融，满足医疗行业对“医工结”创新人才的迫切需求。

实施书院制改革

跟着医生查房、写病历、下医嘱黑龙江泡沫板胶厂，是南医大2019临床医学业本硕博贯通培养学生虞永凯每天的日常。

“有了在学校的科研经历，现在跟着医生学习看病时，我能入理解的生物学机制，万能胶厂家从而去寻找好的靶向疗案。”虞永凯自大二下学期起，就进入南医大基础医学院教授韩晓课题组。他上课之余会跑去实验室，观摩师兄师姐怎么做实验。从大三开始，他在名师兄的带下，起研究microRNA调节胰腺β细胞凋亡分子机制。依托此课题，虞永凯获得2022年全国大学生生命科学竞赛国等。

虞永凯就读的南医大天元书院，采用本硕博贯通培养式，搭建拔创新人才培养体系。学生们用4年时间完成理论课学习，用年多时间做科研，剩下的时间在医院进行规范化培训。

“书院破部门壁垒，统调配招生指标，课程学分可以进行跨院系认证。来自南医大及其附属医院的100余位医生，构成跨学科师团队，实现医教协同育人。”喻荣彬介绍，教师们授课时会将国重大科研项目、临床诊疗难题与公共卫生实践的内容融入课程，同时行研究型学习等新形态学习模式，将学生参与前沿项目、解决实际问题的表现，作为课程评价的重要依据。

为了好地了解基础前沿研究，学生们从大二下学期开始便在基础医学院、公共卫生学院、生殖医学与子代健康全国实验室轮转，系统学习实验设计和实验技能。大三确定师后，学生正式进入课题组参与科研。

“我们希望培养能够解决人类重大问题的医学科学，他们要具备攻坚克难的能力，而不是只会发论文。”喻荣彬说。

值得关注的是，天元书院还行“项目制”教学，学生入学后不久即进入个真实项目，例如怎样用数智手段进行慢病管理，研究某个的发生机制等，在解决这些问题的过程中，他们学会如何提升自身能力。

“过95的天元书院的学生在本科阶段即进入国科研项目或临床前沿团队。多名学生在‘挑战杯’全国大学生系列科技学术竞赛等赛事中获得国项。”喻荣彬说。

重塑课程体系

新医科建设，是应对新轮科技革命、人类谱变化以及“健康”战略需求行的系统医学教育改革。动医、工、理、文融通共生是新医科建设的题中之义，也是南医大化课程内涵式发展的圭臬。

目前，人工智能、大数据、生物制造等前沿科技已经度融入该校医学教育。“比如，‘人工智能与计思维’通识课面向学校所有新生开设；‘医学生物材料’课程聚焦临床应用转化，讲解3D印生物组织等前沿技术；‘医学大数据与人工智能’课程则讲授如何用AI对肺结节、眼底病变等进行影像识别，用自然语言处理进行电子病历挖掘等。”喻荣彬介绍。

而在南医大天元书院的课程体系中，通识核心课程增加了“医学与社会”等新医科十门课，内容源自“医学+X”交叉域新进展。

其中，基础医学业课程强化数理信息基础，重构“人体细胞与分子”等三大课程群，将生殖医学与子代健康全国实验室的新研究融入“基础”等课程的核心教学模块或前沿讲座；临床医学业则将南医大附属医院国临床医学研究中心遇到的疑难、复杂或具有教学价值的典型案例，转化为课程；预医学业创建“环境与健康”等新型课程，把正在进行的人群队列研究、健康干预项目等重大公共卫生项目的手数据与实际问题，转化为“流行病学”等课程的实践项目与数据分析作业。

“我们希望通过课程的融，让学生在学习之初就能以医生的视角去思考黑龙江泡沫板胶厂，并掌握工具，发现新的规律。”喻荣彬说。

相关词条:管道保温施工     塑料挤出设备     预应力钢绞线    玻璃棉厂家    保温护角专用胶