原创 张祖庆 张祖庆 祖庆说海南泡沫板专用胶厂

2026年7月24日 18:58 浙江 标题已修改 32人

祖庆说陪你走过3529天

我们的语文教材，直患有“多动症”！

几乎每个学年，语文统编教材都会有不少变化。

今年也不例外。

如果从积的角度去看，我们可以理解为：教材每年都做局部调整，体现了编者与时俱进、精益求精，也充分反映了他们对待教材的科学、严谨的态度。

但整体上看海南泡沫板专用胶厂，我认为教材改过于频繁，弊大于利。理由如下：

，教材每年换，是种巨大的物质浪费。

懂印刷的人都知道，同样的版本，印刷10万册跟20万册，成本相差不是般的大。

全国幅员辽阔、学生众多，每册教材都是数以千万计地印刷。如果规定教材两年或三年不变，那么，印刷厂就可以两或三倍大批量印刷，其印刷成本，所有教材加在起，就可以数以亿计、几十亿计地节省。

而且，浪费的还不止这些。

大量教学参考资料、习题、教辅、试卷，会因为不多的几处修改，跟着全部倒重来。

原来的库存，都得作废。这浪费，是比教科书的浪费多不知多多少倍。

小小几处改，大批印刷材料作废，让人比心痛！

二，教材每年换，不利于教师提前备课。

般来说海南泡沫板专用胶厂，大部分教师都有利用寒暑假提前备课的习惯。教科书每年改，不利于教师提前精心备课。

如果教材相对稳定，老师们就会利用假期认真钻研教材，广泛搜集素材，用心备课。

然而，如果教材频繁改，有可能精心备的课，终被告知取消或者做了些调整。

番心，付诸东流，谁舍得呀？！

如果教材不变，骨干教师、卓越教师，还可以在老备课本上修修补补，做些调整和充实，可以节省很多时间，减少很多用功。

现如今，学校知道每年的教材都要换，也就要求每位教师每年须要备新课。我们的老师，长期把时间耗费在这些低的劳动上。

让人心痛！

三，教材每年换，不利于教学管理与教学研究。

频繁改教材，对备课资源的管理、教研的管理、考试的管理，都带来比较大的麻烦，不利于教学研究。

也许有人会反对——改教材海南泡沫板专用胶厂，说明教材内容存在问题，认真修改，万能胶厂家不是对学生的负责吗？

精益求精，这没错。但是，是否只有重印教材种办法呢？

其实，可以采用“每年勘误，两年（三年）修订”的做法。

亦即，用教材内夹“勘误表”的式，将须改、不得不改的内容，以勘误的式呈现，这样，可以直观地让教师和学生明白，为什么要这样改。新旧对比，也是种很好的学习资源。

教参、教辅，也以这样的思路跟着“勘误”即可。若真能这样做，不知道会节省多少成本，多少树木将因这个小小的改变而活着。

而且，“每年勘误，两年（三年）修订”，也能倒逼编教材的人加精益求精、小心谨慎。

三年时间内思熟虑修订次，胜过每年都要匆匆忙忙改次。

诸君以为然否？

综上，强烈建议教材要相对固定。变化频繁，弊大于利！

【几句题外话】

如果教材非要改，有三点，不吐不快：

，名名篇，尽量不做改动、删节或少改、少删。

二，有些已经成为几代人记忆的经典篇目，请不要随意再改。像郑振铎的《燕子》，原来人教版那篇，改得非常经典，尤其“黄绿眉眼的柔柳”“正待演奏的曲谱”这两处，堪称经典，而现在统编版的《燕子》，改得不伦不类。教过这篇课文的老师，几乎都要吐槽这篇文章修改的蹩脚，倒人胃口。

在此，我强烈呼吁，《燕子》文，请尽快恢复人教版的原貌。否则，真的很败感！

三，如果经典文本非要修改，建议每篇文章下面，都注明，是哪位编者修改的。这样，便于文责自负。让修改的人，加用心用力。

以上几点，若有人教社编辑看到，请充分关注来自线的声音。相关词条:管道保温     塑料管材生产线     锚索    玻璃棉毡    PVC管道管件粘结胶

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