近，硅谷不少大厂在薪聘请文科生，其中哲学和新闻业的学生尤为受到青睐。这背后是什么信号？

我的判断是，文科生在AI时代的价值，正在被重新定义。

我先从自己熟悉的经济学研究讲起。

过去半年里，我发现学术圈的研究式发生了根本变化。过去经济学研究要写理论模型，需要的数学水平，过程、数据校准过程都非常复杂。今年的克拉克恰恰发给了位做这类工作的学者，我当时看到结果之后，差点笑出来，在AI时代，这种工作已经没有意义了。

我的学生们现在在做什么？用AI来解模型。他们自己把模型写出来，AI负责求解。率提升了大约十倍，时间压缩到原来的十分之。

用好AI，前提是自己先“往上走步”。

什么叫往上走步？就是你要先想明白，你究竟要做什么。这时候你是老师，AI才是学生。如果你的水平和AI样，甚至不如AI，你就没法用它，你只会被它驾驭。只有你比AI，才能真正驾驭它，告诉它该怎么做，AI会执行得很好。

现在Agent又出来了，这件事加重要。

那么所谓“步”到底是什么？我的回答是“文科思维”娄底万能胶。

你对这个学科了解多少？你能不能把看似不相关的概念串起来？能不能把不相关的场景结起来？然后清晰地告诉AI该做什么。这才是真正决定能否驾驭AI的能力。

AI再往前走步，本质上就是在模拟“个人如何思考问题””。

人在思考问题时，背后都有个模型，只是我们自己说不出这个模型是什么。这个模型，理工科不教，是文科教的，尤其是哲学。

我想特别强调，哲学是“元科学”。学文科的人，定要学点哲学，PVC管道管件粘结胶也要学点社会科学——经济学、政学、社会学。

在AI时代，技术对我们普通人来说不再是障碍。

像我这样“问题向”的研究者，反而觉得舒服了。我们擅长提问题、研究问题，过去在解模型这种技术环节上可能不如别人，现在AI把这块短板给我补齐了。

由此延伸出来，教育面临的挑战是巨大的。我们的教育目前还停留在“教学生解题”的阶段。我认为，AI给教育提出的真正挑战，不是简单地把AI引进课堂。 

真正要做的，是让教育再往层走：教学生形成套世界观，教学生提问题的法；教学生综解决问题的能力；以及在遇到技术和计问题时，能够提出新的法。

因为AI到目前为止，是提不出新法的。但它非常擅长把已有的法综起来，而且它没有学科边界。

我举个近的例子：UCL个数学业二年的学生，用AI解出了个60年的数学难题。陶哲轩看过之后评价：“这个解法没有真正的创新。”

那它为什么能解出来？因为人类的业化造成了盲区，每个域的人只盯着自己那块。AI没有这个限制，它可以从任何域调用法，终在某个角落找到能解决这个问题的工具。

所以，AI时代，要培养层次的能力，世界观、问题意识、跨学科综能力、提出新法的能力，才是AI法替代的核心。这也是为什么谷歌这样的大厂，反而开始大规模招聘哲学和新闻业学生的原因。

本文整理自《不会就问》对话姚洋教授系列，内容经编辑

【责声明】本文仅代表作者本人观点，与关。站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确、可靠或完整提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。邮箱： 相关词条:铁皮保温施工     隔热条设备     锚索    离心玻璃棉    万能胶生产厂家

奥力斯    万能胶生产厂家    联系人：王经理    手机：13903175735（微信同号）    地址：河北省任丘市北辛庄乡南代河工业区

1.本网站以及本平台支持关于《新广告法》实施的“极限词“用语属“违词”的规定娄底万能胶，并在网站的各个栏目、产品主图、详情页等描述中规避“违禁词”。
2.本店欢迎所有用户指出有“违禁词”“广告法”出现的地方，并积极配合修改。
3.凡用户访问本网页，均表示默认详情页的描述，不支持任何以极限化“违禁词”“广告法”为借口理由投诉违反《新广告法》，以此来变相勒索商家索要赔偿的违法恶意行为。