青岛职业技术学院人工智能业群学生在操控四足机器人翻越障碍。资料图片

海洋大学包振民院士与团队成员探讨水产品育种试验进展。刘莅摄/光明图片

以西海岸新区主体产业链为向，青岛就近布局建设批校。图为科学院青岛科教园。刘峰摄/光明图片

【为进式现代化凝聚磅礴力量·“十五五”新图景新征程】　　

“新能源材料与器件域，直是我心之所向。考志愿征集时发现海洋大学有这个业，反复研究后我填报了这个志愿，还真被录取了。”今年7月，来自山西的学子郝君豪，如愿收到海洋大学材料科学与工程学院材料类业的录取通知书。

据悉恩施橱柜台面胶，新能源材料与器件业是海洋大学新增设的个业，也是山东省青岛市支持在青校建设的8个急需紧缺业之。

“十五五”规划纲要提出，“健全等教育学科业设置调整机制，常规布局人工智能、集成电路等新兴域急需学科业”“按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，分类进校改革发展”。

“大学因城市而兴，城市因大学而盛。实现校创新与城市发展的‘双向奔赴’，是构建现代化教育体系的美好愿景，也是青岛作为教育强市须回应的时代命题。”青岛市教育局局长杨克敏告诉记者，近年来，青岛持续动教育与重大产业战略相匹配，构建“产教有机融、产才度契、产科度耦”三大机制，以校创新赋能城市质量发展。

教育资源融入产业园区，产业链与教育链度融

“产”是指“产业”，是千行百业的总称；“教”是指“教育”，是为满足千行百业对业化人才需求而产生的部门。在教育实践中恩施橱柜台面胶，产教融的关键是如何满足企业用工、学生就业和学校育人三需求。青岛的做法是以产业链为向，将教育资源融入产业园区、融入生产线，动产业链与教育链度融。

来自青岛中德应用技术学校数控业的李宇航，今年正式进入青岛西海岸新区公司从事技术员工作，此前他直在这公司实习，转正后月薪8000元左右。

青岛西海岸新区作为九个国新区，造了大宗商品交易中心和重要产业集群园区，区域内的企业对集成电路、智能制造、航运物流等人才有着迫切需求。

青岛见良机而上，以新区主体产业链为向，就近布局了海洋大学西海岸校区、石油大学（华东）古镇口校区、哈尔滨工程大学青岛创新基地、科学院大学海洋学院等批校，并鼓励企业与在青校作，共建产业学院、人才实训基地，持续提升人才输送能力。

“学校各业就业率保持在97以上，今年有440多名学生毕业后即刻进入自贸片区对口企业工作。”中德应用技术学校就业处教师薛向梅说恩施橱柜台面胶，为服务自贸片区产业发展，学校日常课程都是基于企业需求有针对地开发。因此，培养出来的学生非常“好用”，还没毕业就被早早“预定”出去。

在青岛职业技术学院，产教融不是简单的“校企作”，而是构建“链主牵引、校企共育”的新模式，形成以企业真实需求为牵引的育人模式变革。

“以学校商贸学院为例，其数智商贸业群度对接海信电商智慧电数字营销、直播电商、客户运维等核心业务，共建青职·海信数字电商产业学院，将企业岗位规范、运营流程、真实商业项目嵌入人才培养体系。学生在学校即可参与新品广、电商大促等市场实践，在实战场景中锤炼岗位本。”青岛职业技术学院党委书记秦青松介绍说，目前，双共建产业学院累计实现销售额19.13亿元，学校向海信电商板块输送了49名优秀毕业生，为企业适时提供所需人才。

7月22日，青岛理工大学新能源汽车电动助力转向系统设计等核心向的13名研究生，在师带下走进汽解放青岛汽车公司，开展核心课题研究。这企业是青岛新能源汽车产业链的链主企业，根据双签订的联培养协议，企业为每名研究生配备了资师，学生由企业资研发经理与校内骨干教师共同指，并约定就业保障。

“这种‘直通企业’的研究生业教育，有通了校基础研究与产业需求的壁垒，可以又快又好地培育新能源商用车域的素质工程师。”青岛理工大学教授柳江说。

以产业和企业需求为主体，青岛的产教融破了企业、学生、学校间的业务和信息壁垒，形成种生态作新模式，在培养适应产业需要的素质人才同时，动了产业技术进步和转型升。

业跟着产业走，产业链和人才链度契

“人工智能是青岛发展的创新型产业之。我们在已有的软件工程学科基础上，申请新增人工智能业，获得青岛市‘急需紧缺’新增学科经费支持。”石油大学（华东）青岛软件学院执行院长庞善臣说。

在教育实践中，人才培养和产业发展“两张皮”现象直没得到有解决，如何让校的学科业跟着产业转起来，青岛的做法是设置引资金。

“2016年开始，青岛探索建立了校服务地贡献度评价体系。”青岛市教育局教处负责人莹告诉记者，青岛设置引资金，pvc管道管件胶鼓励和支持在青校在学科业建设等域多地聚焦到服务地产业发展上。

“2025年，学校破传统‘按学科设院’的壁垒，沿着‘产业—业—业群—产业学院’的逻辑，将45个业整重构，形成人工智能、集成电路、智能电等10大业集群。”秦青松介绍，紧密对接区域产业发展，学校还建立了业动态调整与可持续发展机制，从而实现人才培养与青岛产业发展的同频共振、度融。

在青岛理工大学，场以“产业需求”为向的业结构优化正在进。对接青岛“10+1”创新型产业体系，学校确立了“土木稳基、机械强链、海洋拓新”三条优化主线，动业建设从“有什么老师就开什么课”向“产业需要什么就培养什么”转变。近年来，学校紧扣产业需求新增17个新工科、新文科业。

近两年，海洋大学紧扣国战略新兴产业布局，携手芯恩（青岛）集成电路公司，共建“电子信息材料”微业和“芯恩”半体人才班，对有志于从事芯片制造、新能源设备、智能终端等行业的学生，提供系统、针对的知识培养。

“通过学习，我不仅掌握了电子信息材料设计等业知识，还培养了良好的跨学科思维，为将来投身新能源域下坚实基础。”届电子信息材料微业学生书宇对记者说。

数字显示，2025年，在青校根据青岛市产业发展需求，新增了80个学科业，组织企业参与新型工程硕博士培养的人数也稳定增长。

截至目前，青岛已安排支持经费1.65亿元，支持22所在青校建设了50个产教融示范学科业，培养了3.7万名创新型、复型、应用型人才，基本覆盖全市“10+1”创新型产业体系。

产学研协同，产业链与科技链度耦

企业创新缺乏技术支持，校成果转化能低，是许多城市创新发展的“双向”困惑。为破解这难题，2020年,青岛依托服务主产业发展的学科业，成立了10个产学研作联盟，以政府、校、企业三力为当地企业提供“定向定制”解决案，实现产业链与科技链的度耦。

在10个作联盟中，个成立的是青岛市工业互联网产学研作联盟。该联盟依托山东科技大学计机科学与技术学科，构建了个集工业互联网人才培养、科技创新、产业服务于体的平台载体，成员单位有在青校院所、行业军企业等。

“我们需要大量数字化域业人才，但青岛校这个业的人才相对紧缺，公司每年不得不耗费大量人力物力财力，到外地院校进行校招。”海尔卡奥斯人力资源相关负责人的话，道出了很多互联网企业的苦恼。

面对这紧迫需求，青岛市工业互联网产学研作联盟牵头举办了青岛市“工业互联网”域项招聘会，邀请40余企业组团来校招贤纳士。同时，联盟内校也纷纷根据企业实际用人需求调整学生培养案。

除了产学研联盟，青岛还建设了等教育校地融服务中心，中心组建科技服务团队，动建立“科学+企业+金融”的协同创新、成果转化和产业孵化机制。同时，面向校具有企业孵化意向的老师开展公益辅，加快科技成果走向市场进程。

青岛科技大学教授孙立水作为分子材料域的，手握多项特种分子核心技术，但在开展科技成果转化前顾虑很多，比如编制怎么办？职称如何评？青岛科技大学对此给出了套政策“组拳”：出台离岗兼职管理办法、职称评审单设“赛道”等20项制度，积为科研人员“松绑”。没有后顾之忧的孙立水头扎进市场，带团队创办青岛晟科材料公司，接连突破多项“卡脖子”技术。如今，公司获评国精特新“小巨人”企业，年产值近2亿元。

“2024年8月初，我拿到技术经纪人中证书后，马上投入与海洋大学科研团队海水淡化成果转化的洽谈之中。”来自青岛市水务集团的正工程师顾瑞环告诉记者，截至目前，青岛已面向在青校培养业技术转移人才800名，这举措也将进步加快在青校院所科创成果的转化步伐。

除了加快培养技术经纪人，青岛等教育校地融服务中心还成立了技术成果投融资委员会，与60余投资创业基金作，已促成68项校企产学研作意向协议，成功孵化校科技型企业7。

（本报记者 刘艳杰 本报通讯员 刘子琪）相关词条:设备保温     塑料挤出机厂家     预应力钢绞线    玻璃丝棉    万能胶厂家

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